2025-2026学年未来版（2024）初中体育与健康八年级全一册

《认识肥胖管理体重》教学设计

一、教学背景

1.现实背景：据《中国儿童肥胖报告》显示，我国初中生肥胖率已达15.3%,肥

胖导致的体能下降、脂肪肝、心理自卑等问题显著影响青少年健康。部分学生存在

“肥胖=吃得多”“减肥=节食”的片面认知，甚至用极端方式管理体重，亟需科学引

导。

2.教材背景：未来版（2024）教材以“全周期体重管理”为核心编写，从“科学认

知肥胖-精准评估体重-多维度管理策略-心理适应调节”四个模块展开，