2025年秋季人音版（北京）七年级音乐上册第三单元大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦中国汉族民歌的多元风貌，涵盖演唱、欣赏、知识三大核心板块，各内容模块既相对独立又相互关联，共同构建起民歌与地域文化的知识体系。

演唱曲目《龙船调》作为湖北民歌的代表性作品，以其独特的起承转合结构、鲜明的方言特色和丰富的装饰音（下滑音、倚音）成为教学核心载体。作品采用一问一答的对唱形式，旋律源于湖北利川民间花灯调，歌词中妹娃要过河，哪个来推我嘛的生活化表达，生动展现了鄂西地区的民俗风情；音乐上大量运用下滑音（如过河的尾音处理）和倚音（如哪个的装饰效果），形成了婉转灵动的听觉特