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文档摘要

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作为一名语文教师，我在批改学生作文时，发现世界何时铸剑为犁这个题目在初中作文中反复出现。上周批改的初二（5）班48份作文中，有23份都选择了这个题目，其中李明同学的作文让我印象深刻——他详细描述了自己参观南京大屠杀纪念馆时的所见所闻，字里行间透露出对和平的渴望。这让我想到，或许应该从历史教育的角度，重新审视这个经典作文题目的教学价值。

在实际操作中，我们发现这个题目最容易陷入空泛的议论。为此，我在2024年春季学期设计了一套具体的教学方案。要求学生收集至少三个真实的历史事件作为写作素材，比如1945年广岛原子弹爆炸、1995年卢旺达大屠杀、2022年俄乌冲突等。然后，通过对比分析这些事件中和平