基于史料实证素养培养的高中历史教学活动实践——以“两宋的政治和军事”一课为例

【教学过程】

（一）导入新课

教师开场：同学们，历史是一面镜子，它不仅映照出过去的辉煌与沧桑，更蕴含着对未来的启示。今天，我们将穿越时空的隧道，回到那个文人墨客辈出、科技文化繁荣，却又饱受外患侵扰的时代——两宋。在正式开始我们的探索之前，请大家先跟随我，通过一幅画作的细节，揭开那段历史的神秘面纱。

（多媒体展示《雪夜访普图》，画面缓缓展开。）

教师旁白：这是《雪夜访普图》，描绘的是宋太祖赵匡胤在一个风雪交加的夜晚，秘密造访重臣赵普家的情景。你们注意到了什么细节？这幅画背后隐藏着怎样的故事呢？

学生观察与讨论，随后教师