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文件名称:数字化转型驱动下师范生创新思维培养路径.docx
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总页数:28 页
更新时间:2025-10-15
总字数:约1.28万字
文档摘要

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数字化转型驱动下师范生创新思维培养路径

引言

信息素养是指个体在信息时代获取、评估、处理和利用信息的能力。对于师范生而言,信息素养不仅是传统的信息检索能力,更包括对信息的多维度分析、评价及其在教学活动中的恰当运用。高水平的信息素养能够帮助师范生在教学过程中做出更为精准的判断和决策。

数字化思维和技术适应能力的关键在于师范生如何将各种数字化工具有效地应用于教学中,并通过创新进行教学内容和方式的变革。例如,基于数字化工具的互动式学习、数据分析与评估、虚拟实验等方法,都是提升师范生技术适应能力的重要手段。

师范生需要理解科技发展与人文关怀之间的平衡,