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高校辅导员学生资助能力提升的内在需求与外部挑战

引言

学生资助工作与高校辅导员的其他职责存在一定的融合性，如学生思想政治教育、日常管理和心理辅导等方面。这一融合的优势在于辅导员能够通过日常接触和了解学生的情况，及时发现学生的资助需求，提供个性化的支持。辅导员在多重职责中分配时间和精力时，资助工作常常容易被忽视或受到干扰。缺乏专业的培训和明确的工作职责划分，辅导员的资助工作可能陷入事务性处理，难以发挥其应有的战略性作用。

在外部挑战压力下，应建立合理的考核与激励机制，将辅导员在资助工作中的创新举措、育人成效纳入综合评价体系，形成以能促责、以责提能