2025年中学教师资格考试《综合素质》教育案例题库经典真题模拟与答案解析试卷

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案例一

李老师在讲授一堂关于“尊重”的班会课时，为了让学生们更直观地理解尊重的含义，设计了一个角色扮演活动。活动要求学生两两一组，分别扮演学生和小明（班上一位性格内向、平时不太与其他同学交流的学生）。活动内容是模拟小明在课堂上想回答问题，但害怕被同学嘲笑的场景。扮演小明的学生需要表现出紧张、犹豫的心情，而另一名学生则扮演可能嘲笑或漠视他的同学。

活动开始后，几组学生上台表演。其中一组，扮演小明的学生表现出明显的不安，声音很小；而扮演同学