初中生校园文化参与与个体社会性发展、归属感提升的关联性研究论文

摘要：本文以初中生为研究对象，探讨校园文化参与与个体社会性发展、归属感提升之间的关联性。通过对校园文化参与的定义、个体社会性发展的内涵以及归属感的意义进行分析，本文旨在为初中教育工作者和研究者提供有益的启示，以促进初中生全面发展。

关键词：初中生，校园文化参与，个体社会性发展，归属感

一、引言

（一）1.校园文化参与的内涵及其对初中生成长的影响

校园文化参与，指的是学生在学校生活中积极参与各种文化、艺术、体育等活动的过程。这一过程对于初中生而言，不仅仅是学习知识、技能的途径，更是培养其综合素质、提升人际交往能力的重要手段。校园文