小学科学：家庭自制有机肥在校园生态课程中的应用与效果评估论文

**摘要**：本文探讨了家庭自制有机肥在小学科学课程中的应用及其效果评估。通过分析有机肥的制作原理、应用方式及其对校园生态环境的积极影响，旨在提升学生的环保意识和实践能力。研究结果表明，家庭自制有机肥不仅有效改善了校园土壤质量，还激发了学生的学习兴趣和参与度，为校园生态课程的可持续发展提供了有力支持。

**关键词**：小学科学、家庭自制有机肥、校园生态课程、应用效果、环保意识

一、概念阐述

（一）家庭自制有机肥的基本概念

1.**定义与特点**：家庭自制有机肥是指利用家庭生活中的厨余垃圾、植物残渣等有机废弃物，通过发酵等工艺制成的