小学语文教学中文学鉴赏能力培养的跨文化教育实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中文学鉴赏能力培养的跨文化教育实践。通过分析当前小学语文教学中存在的跨文化教育不足和文学鉴赏能力培养的困境，提出相应的教学策略和方法，以期为提升小学生的文学鉴赏能力和跨文化素养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学语文教学；文学鉴赏能力；跨文化教育；教学实践

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一、问题的提出

（一）1.跨文化教育在小学语文教学中的缺失

当前小学语文教学中，跨文化教育的重视程度普遍不足。许多教师在教学过程中过于注重本土文化的传授，忽视了对外国文学作品的引入和解读。这种单一的文化视角限制了学生的视野，导致