小学道德与法治议题式教学在培养学生实践能力中的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治议题式教学在培养学生实践能力中的实践应用。通过分析议题式教学的理论基础及其在小学道德与法治课程中的具体实施，揭示其在提升学生实践能力方面的独特价值。研究表明，议题式教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效培养其分析问题、解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：小学道德与法治；议题式教学；实践能力；教学实践

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，小学道德与法治课程作为培养学生道德素养和法律意识的重要载体，其教学方法的创新与实践显得尤为重要。议题式教学作为一种新兴的