高中化学实验安全教育课程对学生安全素养的影响机制研究论文

摘要：本文以高中化学实验安全教育课程为研究对象，旨在探讨该课程对学生安全素养的影响机制。通过分析化学实验安全教育课程的现状，本文提出了提升学生安全素养的途径，为我国高中化学教育改革提供参考。

关键词：高中化学；实验安全教育；安全素养；影响机制

一、引言

化学实验是高中化学教学中的重要组成部分，它既能帮助学生巩固理论知识，又能培养学生的实践能力。然而，化学实验过程中存在一定的危险性，如何确保学生在实验过程中的安全，成为教育工作者关注的焦点。近年来，我国高中化学实验安全教育课程的开设逐渐得到重视，但对其对学生安全素养的影响机制尚缺乏深入研究