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文档摘要

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小学数学课堂非正式评价在学生合作学习中的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨非正式评价在学生合作学习中的实践应用。通过分析非正式评价的概念、特点及其在合作学习中的重要作用，旨在为教师提供一种提高学生合作学习效果的有效途径。本文将结合实际案例，探讨如何在小学数学课堂中运用非正式评价，以促进学生的全面发展。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；合作学习；实践研究

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种积极的评价方式，能够关注到每个学生的闪光点，让学生在合作学习过程中感受到成功的喜悦。这种评价方式有助于激发学生