《项目探究：视力调查护眼有“数”》教学设计-2025-2026

学年鲁教版（2024）小学信息技术四年级上册

—、核心素养目标

1.信息意识：能识别视力调查中的关键数据（如视力等级、用眼习惯时长），明确

数据来源的真实性与调查对象的代表性，理解数据对分析护眼问题的支撑价值。

2.计算思维：掌握“设计调查方案一获取视力数据一整理分类数据一可视化呈现

数据”的探究流程，能运用逻思维梳理数据与护眼问题的关联。

3.数字化学习与创新：学会使用问卷星（简易版）、Excel表格（基础功能）或手

绘图表等工具，完成视力数据