《项目探究：设计超市购物价格计算工具》教学设计

一、教学设计理念

本课依据《义务教育信息科技课程标准》中“算法应用与工具创新”要求，紧扣鲁

教版（2024）第三单元“运用算法解决生活问题”的核心定位，践行“项目驱动、问题

导向、实践育人”的教学理念。以教材中“超市购物算账”的真实需求为点，打破“算

法仅停留在理论”的认知局限，构建“发现问题（购物算账麻烦）一拆解问题（价格计

算逻辑）一设计方案（计算工具框架）一落地实践（工具制作与测试）一优化迭代

（完善工具功能），，的项目探究