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基于单元整体教学的微专题设计探析

作者：张元方

第一章单元整体教学背景下微专题设计的探析

一、研究背景与问题提出

（一）新时代教育改革背景

1.核心素养导向：当前教育改革以核心素养为核心，强调立德树人，注重学生综合能力培养和品格塑造，教学需实现知识、能力、情感态度的有机统一。

2.单元整体教学：2022年版义务教育课程标准明确推行单元整体教学理念，要求教学内容以单元为基本形式，从整体性、结构性角度设计，以促进学生深度学习，摒弃传统碎片化教学。

3.技术与个性化：随着信息技术的飞速发展，教育教学模式正在深刻变革。学生获取知识渠道多元，对个性化、差异化学习体