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文档摘要

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面向计算思维的编程课程教学设计研究

李天宇孙慧颖

2017版课标颁布后，计算思维成为公民必备的核心素养，编程作为其主要培养载体引起广泛关注。可很多学校在开展编程教学时存在重技巧、轻思维的问题，针对这种情况，笔者根据高阶思维形成规律，深入剖析计算思维特点，依照从计算概念、计算实践到计算观念的认知路径，构建了一种面向计算思维的编程教学模型，希望能为教师提供思维培养的实践路径。

●中小学编程课程与计算思维

当前，中小学教材中引入了Python等编程语言作为培养学生计算思维的教学载体，也有越来越多的学校将游戏化、项目式、创客式的开源硬件或APP开发等内容融入校本课程。编程课程适应时代所需，但深