《重视在线安全》教学设计-2025-2026学年鲁教版

（2024）小学信息技术三年级上册

—、学情分析

本课面向鲁教版（2024）小学信息技术三年级上册学生，从知识基础来看，学生

已通过前序课程《项目探究：讲述中国传统节日故事》掌握了基础在线操作（如使用

少儿搜索引擎、查找资料），对“在线环境”有初步认知，但对“在线风”的理解几乎

为空白，易将“网络”等同于“安全的游戏/学习工具”，缺乏风辨别意识。

从认知特点来看，三年级学生具象思维占主导，对邛百生链接”“个人信息泄露”等

抽象风难以理解