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基于逆向设计的高中英语单元整体教学的现状研究

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景与意义

（一）时代背景与政策导向

1.新时代教育改革背景下，我国教育正经历深刻转型，核心素养导向的课程改革成为主旋律。高中英语教学不再仅仅关注语言知识的传授，更强调培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。这要求教学设计从以知识为中心转向以学生发展为中心，以促进学生全面发展为目标，以适应国家对人才培养的战略需求。

2.《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版，2020年修订）》的颁布，明确提出了“核心素养”的培养目标