人教鄂教版（2024）科学三年级上册

《消化器官》教学设计

课题

4.13消化器官

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道人体消化器官的名称及顺序（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠）；

2.理解各消化器官的功能（如口腔咀嚼、胃初步消化蛋白质、小肠吸收营养）；

3.认识“食物在消化器官中逐步分解”的科学过程。

科学思维：

1.通过“绘制食物旅行路线图”，发展“空间想象”与“结构梳理”能力；

2.结合“馒头咀嚼实验”和“消化示意图”，分析食物在口腔的初步变化（淀粉→麦芽糖），发展“因果推理”能力；

3.通过“模型制作”，综合运用知识解释消化器官的结构与功能关系。

探究实践：

1.