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跨学科整合对英语阅读教学模式的创新

说明

跨学科融合要求学生不仅要掌握语言知识，还要具备一定的跨学科思维能力。因此，传统的评价方式可能无法全面反映学生的学习成果。教师可以通过多元化的评价方式，如项目成果展示、跨学科合作报告等，全面评估学生在英语阅读教学中的综合表现。评价标准应从语言能力、跨学科知识整合能力、团队合作能力等多维度进行考量，帮助学生在实际应用中巩固和拓展其知识体系。

跨学科知识融合是指在教学过程中，打破学科之间的界限，结合不同学科的知识和方法，形成综合性的学习模式。在初中英语阅读教学中，跨学科融合不仅仅是知识的简单堆砌，而是通过多学