基于核心素养的高中英语概要写作策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语概要写作策略与评价体系构建，分析当前高中英语概要写作教学存在的问题，提出相应的策略与评价体系，以提升学生的英语写作能力。

关键词：核心素养；高中英语；概要写作；策略；评价体系

一、问题的提出

（一）当前高中英语概要写作教学中存在的问题

1.写作策略指导不足

在高中英语概要写作教学中，教师往往注重语言知识的传授，而忽视了写作策略的指导。许多学生在写作过程中缺乏有效的写作策略，导致文章结构混乱、逻辑不清。以下是对此问题的具体阐述：

首先，学生在写作前缺乏充分的思考和规划。他们在动笔前往往没有形成清晰