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工程设计能力评估体系的构建与实施

前言

本科生工程设计能力的培养应围绕工程设计过程的核心要素展开，工程设计能力不仅包括技术层面的设计思维与方法论，更重要的是具备跨学科的综合能力，涉及系统思考、创新思维、实际操作以及团队协作等方面。设计能力要求学生能够从需求分析、方案设计、可行性评估、实现与优化等多个角度对工程问题进行综合解决，且具有良好的决策和分析能力。其核心内涵是将理论与实践相结合，注重系统性、实践性、创新性与综合性。

工程设计项目通常需要多学科知识的综合运用，因此，项目驱动的实践教学模式应当促进不同学科间的合作。学校可以通过组织跨学科的合作