2025年教科版小学六年级科学上册（第一学期）教学计划及进度表

一、指导思想

以《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》为依据，立足2025年教科版新教材“探究为核心、概念为纽带、生活为基础”的编排理念，聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养。通过“提出问题—设计方案—动手探究—分析总结—应用拓展”的教学路径，破解六年级学生“抽象概念理解难、探究设计不规范、证据分析不深入”的共性难题，实现“知识建构、能力提升、素养培育”的统一，为初中科学学习搭建衔接桥梁。

二、教材分析

（一）整体结构

2025年新教材优化单元逻辑，以“物