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基于单元整体教学的小学英语学习活动设计研究

摘要

单元整体教学的概念一经提出便在中小学英语教育界中引起广泛关注，近年来，

单元整体教学在英语教学实践中越来越受到教师的关注。《义务教育英语课程标准

（2022年版）》提出了“英语学习活动观”，强调以学生为主体，在主题意义引领

下，通过学习理解类、应用实践类、迁移创新类等一系列体现综合性、关联性和实践

性等特点的英语学习活动，以培养学生的学科核心素养。传统的学习活动设计以单课

时的教材为基点，聚焦于单课时中的重点词句和语法，侧重知识