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文档摘要

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2026年小学道德与法治教研组计划(3篇)

计划一

背景分析

随着教育改革的不断深入，小学道德与法治教育愈发受到重视。教育部明确强调要培养学生的核心素养，道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养学生正确价值观、道德观念和法治意识的重要使命。然而，当前小学道德与法治教学存在一些痛点。从教学内容来看，部分教师对教材的挖掘不够深入，未能将教材内容与学生的生活实际紧密结合，导致教学内容缺乏吸引力和实效性。据一项调查显示，约40%的学生认为道德与法治课堂内容枯燥，与自己的生活联系不紧密。从教学方法上，传统的讲授式教学仍占主导地位，学生的参与度不高，缺乏自主探究和实践体验。此外，教师