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数字化转型对学前教育课堂管理与学生行为引导的变革

前言

数字化工具为学前教育课堂教学方法的创新提供了广阔的空间和前景。通过合理应用这些工具，可以提升课堂互动性、促进个性化学习、推动协作共享学习，并为教师提供更多的教学支持。要实现这一目标，需要教师、家长和社会各方的共同努力，推动数字化教育的普及和发展。

数字化工具的应用能够为学前教育课堂带来更多的互动性，尤其是通过触控屏、投影仪、互动白板等设备，儿童不仅能通过直观的画面和声音进行学习，还能够通过自身的动作参与到教学活动中来。例如，通过虚拟实境（VR）和增强实境（AR）技术，儿童可以沉浸在生动的学