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基于核心经验的学前教育课程设计与教学目标的有效衔接策略

说明

有效的学前教育课程设计应注重创设富有情境感的学习环境。通过情境创设，儿童能够在逼真的生活情境中模拟和体验实际操作，从而将抽象的教学目标转化为具体的行动实践。情境学习不仅可以帮助儿童积累核心经验，还能增强其学习的兴趣与动机。

课程体系的创新与活动指导模式的整合需要一支高素质的教师队伍。目前许多高职院校在学前教育专业的师资力量方面还存在一定的不足。未来，教育部门应加大对学前教育教师的培训力度，提升教师的专业能力与实践经验，以确保课程创新与活动指导的顺利实施。

课程评估应以儿童的核心经验为