教学课件青岛版一年级上册数学（63制新教材）智慧广场——移多补少问题学习目标1.结合具体情境，通过摆一摆、移一移，探索“移多补少”的方法。2.经历猜想、操作、验证的过程，通过画一画，初步建立形与数的关系，形成初步的几何直观和应用意识。【难点】形成利用几何直观的方法解决问题的策略。【重点】借助直观图解决移多补少问题。课堂导入你能提出什么问题？我做了14朵花。我做了10朵花。丽丽心心新知探究丽丽给心心几朵花，两人的花就同样多？丽丽给心心4朵花，两个人的花就一样多。这个答案对不对呢？1410用学具摆一摆……丽丽给心心2朵花，两人就一样