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文档摘要

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小学科学教育中前概念转变的跨学科课程设计创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中前概念转变的跨学科课程设计创新研究。通过对前概念转变的理论基础和实践应用的分析，结合跨学科课程设计的理念，提出一种新型的课程设计模式。该模式旨在通过整合多学科知识，促进学生科学概念的深刻理解和前概念的有效转变，从而提升学生的科学素养和综合能力。

**关键词**：小学科学教育；前概念转变；跨学科课程设计；创新研究

一、引言

在当前教育改革的背景下，小学科学教育的重要性日益凸显。科学教育不仅仅是传授科学知识，更重要的是培养学生的科学思维和探究能力。然而，学生在学习科学知识之前，往往已经形成了一些与科学概念