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初高中历史课程标准与课程内容的差异与衔接理论基础概述

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TOC\o1-3\h\u28068初高中历史课程标准与课程内容的差异与衔接理论基础概述 1

30411（一）不同学段学科育人价值的差异与把握 1

11922（二）不同学段课程目标的差异与制定 3

27505（三）不同学段课程内容的差异与整合 5

2001年,面向新世纪的基础教育课程改革全面展开,“课程标准”逐渐全面代替“教学大纲”,成为指导、规范和监管中小学各学科日常教学、评价及管理工做的教育文件。作为中学历史课程编制的最高指导性文件的名称也随着这趋势不断变化,其内容更是愈加科学、