单元名称

成长中的“学”与“悟”——探寻学习的意义与生命的温度

单元课时数

9课时

课标

要求

1.阅读现代文，能整体感知文本内容，梳理作者的学习经历与思想情感变化，初步体会散文、记叙文的文体特点；

2.阅读浅易文言文《论语十二章》，积累“学而时习之”“温故而知新”等常见文言实词、虚词及文言句式，理解篇章基本含义；

3.能结合文本内容，联系自身学习生活，谈对“学习意义”“师生情谊”的思考，完成观点明确、条理清晰的片段写作；

4.通过朗读、合作探究等方式，提升文本分析能力与语言表达能力，培养对传统文化的认同感。

教材

分析

1.单元定位：本单元是统编版语文七年级上册的