08.《经典常谈》（上）教学设计

一、课标依据：本教学设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，旨在以培养学生语言运用、思维能力、文化自信和审美创造等核心素养为目标。通过导读朱自清的《经典常谈》，引导学生系统了解中国传统文化经典，掌握其内容结构和艺术特色。设计中强调运用选择性阅读的阅读策略，培养学生自主探究和批判性思维，并结合中考真题，提升其将知识应用于实践的能力，从而深化对中华优秀传统文化的理解与传承。

二、核心素养目标：

（一）语言运用：

1.掌握《经典常谈》的基本文学常识（作者、创作年份、性质与定位），能准确表述全书结构（经、史、子、集顺序）和主要篇目内容（如《说文解字》第一的