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文档摘要

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基于议题中心教学法的政治课程教学效果评价研究论文

摘要：本文以议题中心教学法为研究核心，探讨了其在政治课程教学中的应用及其效果。通过分析议题中心教学法的内涵、特点及其在政治课程中的应用，本文旨在为政治课程教学提供一种新的思路和方法，以提升教学效果。

关键词：议题中心教学法；政治课程；教学效果；评价研究

一、概念阐述

（一）议题中心教学法的内涵与特点

1.内涵

议题中心教学法（Issue-BasedTeachingMethod，简称IBTM）是一种以议题为核心，通过引导学生参与讨论、探究、分析、评价等过程，培养学生独立思考、批判性思维和创新能力的教学方法。在政治课程中，议题中心教学法强调将