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文档摘要

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情境教学策略在小学道德与法治课程中的运用与优化论文

**摘要**：本文旨在探讨情境教学策略在小学道德与法治课程中的运用与优化，通过分析当前教学中的问题，提出具体的教学策略和方法，以期提升课程的教学效果，培养学生的道德素养和法律意识。本文从教学实践出发，结合教育理论，力求为小学道德与法治课程的教学改革提供有益的参考。

**关键词**：情境教学；小学道德与法治；教学策略；教学优化

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一、问题的提出

在小学道德与法治课程的教学过程中，我们发现传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，教学效果也不尽如人意。为了更好地培养学生的道德素养和法律意识，我们需要深入探讨情境教学策略在该课程中的运用与优化