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信号与系统课程实验教学的改革与探索

前言

信号与系统课程不仅属于电子工程学科，许多内容与控制理论、通信工程、计算机科学等其他学科有着密切的联系。因此，课程内容的创新和优化应考虑跨学科知识的引入，培养学生的综合应用能力。通过结合其他学科的前沿技术，诸如机器学习、人工智能、网络通信等，可以丰富课程内容的多样性，增强学生的跨学科思维能力。

在信号与系统的教学过程中，理论知识的传授固然重要，但更应注重通过工程案例来展现理论的实际应用。通过分析真实工程中的信号处理与系统设计问题，能够帮助学生更好地理解理论与实践之间的联系。教学策略应当将一些典型的工程案例