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文档摘要

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盘点2021信息技术教育·理念篇

漫谈中小学人工智能教育

柳栋：这种课程建设的起点，应该是对人工智能知识体系的梳理。如同对“人工智能课程究竟是应该单一学科实现，还是应该多学科广域融合”这一问题的回答，除了要对课程相关政策进行梳理，还必须建立在对人工智能知识体系的认识基础上。也就是说，课程相关政策给了我们实施的空间，但究竟应该如何科学设置课程，还必须厘清人工智能的知识体系，从人工智能的知识体系出发，来看它的实施途径。

中小学编程教学与Python编程

语言教学：理念、原则与策略

魏宁：对于算法而言，算法策略是一种更高站位上的视角。因为算法策略是在算法设计中所使用的问题求解的策略，也是计算思维最直