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信息化平台在无机及分析化学实验中的应用探索

说明

随着工科人才培养目标的逐步转变，无机化学实验教学也面临着转型与创新的挑战。现有的教学体系仍较为陈旧，缺乏足够的跨学科结合，且实验内容的更新速度较慢，难以适应快速发展的科学技术与产业需求。学生对无机化学实验的兴趣较低，部分原因是教学内容过于单一，缺少与现实世界的联系。

随着学科交叉的深入发展，信息化平台将在不同学科间形成更加紧密的协作与资源共享机制。例如，化学与生物、材料、环境等学科的融合将推动平台的跨学科应用，拓宽实验教学的边界，促进科研创新。

未来，信息化平台的功能将更加多元化和智能化。平台不