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基于问题驱动法的文言文理解能力提升路径

说明

问题驱动教学法能够调动学生的认知水平和思维方式，让学生从传统的填鸭式学习中解放出来，更多地通过思考与讨论去探索文言文的内涵。问题的设计能够帮助学生在学习中不断进行自我反思，促使其从语言理解到文化感悟的多个层面展开探讨。

问题驱动式教学法是一种以问题为引导，调动学生主动学习、探索和思考的教学模式。其核心理念是通过设定问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生从多角度、多层次地分析、探讨问题，进而推动学生在课堂中的积极参与。该方法的实施并非单纯的知识传授，而是通过问题的设定，促使学生在解答过程中深入理解知