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小学科学课程：校园鸟类迁徙规律与校园环境改善报告论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨校园内鸟类迁徙规律与校园环境改善之间的关系。通过观察与分析，提出针对性的环境改善措施，旨在为校园生态环境建设提供实践指导，提高学生对生态环境保护的意识。

关键词：小学科学课程；鸟类迁徙；校园环境；生态改善

一、引言

（一）校园鸟类迁徙规律的研究意义

1.提升小学生生态环境意识

鸟类是生态环境中的重要组成部分，观察和研究校园内鸟类的迁徙规律，有助于小学生了解鸟类生活习性，培养他们对生态环境的关注和保护意识。在课程实践中，学生可以亲身参与观察、记录和分析，从而激发他们对生态环境保护的兴趣。

2.丰富小学科