教学设计

教学课题

第15课小野さんは今新聞を読んでいます

（内容要点：1.正在进行时的表达形式2.时间副词「今」的用法3.新「する」动词的处理方法4.常见生活活动的描述）

教学目标

（1）语言能力

学生能够准确运用「?は今?をしています」句型描述人物正在进行的6种以上常见活动；掌握「読む、書く、食べる」等8个核心动词的「?ています」形式；在真实情境中正确使用时间副词「今」和宾格助词「を」。

（2）文化意识

了解日本报纸的种类及阅读文化；认识日本人就餐时读报的生活习惯；初步理解日本社会对持续性行为的语言表达特点。

（3）思维品质

通过观察动作与语言的对应关系培养语言转译能力；在