基本信息
文件名称：指向育人价值的小学英语单元整体教学设计.pdf
文件大小：355.66 KB
总页数：45 页
更新时间：2025-10-17
总字数：约2.99万字
文档摘要
指向育人价值的小学英语单元整体
教学设计
作者：张元方
第一章育人价值导向小学英语单元整体教学的时代需求与理论
审思
一、时代背景与研究缘起
（一）小学英语教学的现状与挑战
1.传统教学的局限性：长期以来，小学英语教学在实践中面临着
诸多挑战。部分教学仍侧重于单词语法知识的机械记忆与句型操练，
忽视了语言学习的本质在于运用和交流。这种“重知识、轻素养，重
应试、轻应用”的倾向，导致学生学习兴趣不高，语言学习体验