第一单元第1课时小熊购物

教学目标

1.通过本课学习，初步尝试借助直观图表示乘加、乘减实际问题的数量关系，形成混合运算的概念，培养学生分析问题解决问题的能力。

2.结合学科知识，学生感知问题方法的多样性，培养学生知识迁移的思想。

3.体会到“生活中处处有数学”的数学价值，通过合作探究，发现事物的科学规律，有利于学生间的交流合作、探索求真和坚持不懈的科学精神的形成。

教学重点

引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。

教学难点

理解乘加、乘减混合运算的算理。

教学准备

课件

教学过程(教师活动)

学生活动

设计意图

一、复习导入

1、花开朵朵。

5×7