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文档摘要

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学习进阶视域下小学数学单元整体

教学设计研究

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景与问题提出

（一）教育改革背景与时代需求

1.新课程改革对深度学习的呼唤

随着中国教育现代化进程的不断推进，2022年版义务教育课程

标准正式颁布，其核心理念在于强调学生核心素养的培养，致力于让

学生学会学习，形成批判性思维和解决实际问题的能力。这标志着教

育重心已从知识的简单传授转向学生高阶思维与深度学习能力的培

育。在小