基于主题意义探究的小学英语单元

整体教学设计与实施——区域小学

英语主题教研活动简析

作者：张元方

第一章引言：研究背景、意义与核心概念界定

一、研究背景与问题提出

（一）国家政策与课程改革导向

1.义务教育阶段英语课程标准的发展与要求

近年来，我国教育改革持续深化，核心素养导向成为K12阶段课

程建设的主线。特别是2022年版义务教育英语课程标准（以下简称

“课标”）的颁布，对小学英语教学提出了更高要求。新课标强调语

言