2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册

《数学万花筒：算盘》教学设计

一、教学设计理念

1.核心素养导向，兼顾工具与思维：依据2022版数学课标“三会”要求（会用数

学的眼光观察、会用数学的思维思考、会用数学的语言表达），以算盘为载体，通过

“认识结构一学习拨数一简单运算”的过程，培养学生的数感（解数的组成与进位）、

运算能力（直观感知加减法算），同时发展动手操作与逻辑推能力。

2.文化浸润融合，凸显数学价值：算盘是中华优秀传统文化的重要载体，设计中

融入算盘的历史背