2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册

《活动一：探寻一天的时间》教学设计

一、教学设计理念

本课遵循“核心素养导向”与“做中学”理念，立足西师大版（2024）教材“数与代

数”领域“常见的量”范畴，以“一天时间的秘密”为探究主线。通过高铁票、节目预告

等生活情境搭建认桥梁，借助拨钟、填表、小组讨论等实践活动，让学生亲历“感

一理解一应用”过程。注重数学与生活的联结，既落实24时记时法等识技能，

又培养时间观念与探究能力，实现“识建构”与“素养发展”的双重目