鲁教版(五四学制)(2024)小学美术一年级上册《时光记忆》教学设计

板块

具体内容

一、核心

素养目标

1.图像识读：能识别教材中“时光老物件”(如老收音机、旧红旗)的视觉特征，说出其与现代物品的差异；

2.美术表现：运用线条、色彩等基础语言，画出含家国元素的记忆场景(如老操场、节日国旗),掌握“主体突出”的构图方法；3.审美判断：能区分表现欢乐/温馨记忆的色彩(暖色

调)与氛围，评价作品中“时光符号”的表达效果；

4.创意实践：结合生活经验，为画面添加个性化细节(如奶奶的老蒲扇、胸前的红领巾);

5.文化理解：通过老物件感知时代变迁，理解“时光记忆”中蕴含的家国情怀与文化传承