2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册

《线与角：整理与复习》教学设计

一、教学设计理念

1.知识结构化理念：遵循新教材“整体建构”编排思路，引导学生将“线段、射线、

直线”与“角的认识、度量”等分散知识点串联成网，形成“线一角一生活应用”的逻辑

体系，避免碎片化记忆。

2.素养落地理念：以“间观念、几何直观、推理意识、应用意识”为核心，通过

“自主梳理一错题反思一实践应用”的环节，让学生在操作、辨析中深化素养，而非

单纯重复知识点。

3.学生主体