鲁教版(五四学制)(2024)小学美术一年级上册《山河新貌》教学设计

模块

具体内容

一、核心素养目标

1.图像识读：能识别教材中“山河新貌”的核心元素(如连绵山脉、蜿蜒河流、现代设施：高铁、光伏板、新农村房

屋),读懂教材作品中山河“旧貌”与“新貌”的差异(如土路变公路、瓦房变楼房),理解图像传递的祖国发展内涵；

2.美术表现：运用绘画、手工材料(彩笔、卡纸、黏土、废

旧材料等)表现山河新貌场景，掌握“画层叠山脉”“剪河流曲线”“捏立体建筑”等基础造型技巧；

3.审美判断：感受祖国山河的自然美(山脉的层次美、河流的流畅美)与时代美(现代设施的规整美),能说出教材中

优秀学生作品